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Faire parler des enfants

par Grégory Bryon  il y a 1 an
Bonjour à tous,

Une partie de mon roman raconte l'enfance de mes personnages, afin d'instaurer leurs relations et leurs caractères.
Mon soucis, c'est qu'autant j'arrive parfaitement à leur donner une personnalité dans leur façon de parler quand ils sont adultes, autant j'ai du mal à utiliser un vocabulaire approprié quand ils sont enfants. J'ai beau être papa de deux filles qui me servent d'exemple, mes personnages ne me donnent pas l'impression d'avoir leur âge.

Je vous donne ci-dessous un exemple de dialogue qui me pose soucis. Mes personnages ont huit ans.

Avez-vous des conseils sur ce point ? Est-ce grave si mes personnages paraissent plus mûrs ou adulte ?

-

Shivaan déballe son cadeau pendant que ses amies s’assoient à ses côtés.
— Euh, c’est quoi ? s’étonne ce dernier en inspectant l’objet au creu de sa main.
— C’est un MCC, répond Méline avec enthousiasme.
— Un quoi ?
— Un Mini Cristal de Communication, précise Sofia en levant les yeux au ciel.
— Et ça sert à quoi ?
— Regarde, dit Méline sans se démonter. Sofia et moi, on en a un aussi. Grâce à ça, on va pouvoir s’envoyer plein de messages.
— Pour quoi faire ? On est tout le temps ensemble !
— Avoir huit ans ne t’a pas rendu plus malin, dit sèchement Sofia.
— Moi au moins j’ai pas un cul de vache, lui répond le garçon du tac au tac.
— T’as dit quoi là ? proteste-t-elle en se levant brusquement.
— Quoi ? T’es sourde en plus ? rétorque-t-il en se levant à son tour et en se plaçant juste devant elle.
— Mais c’est quoi ton problème, putain ?
— C’est toi mon problème ! Depuis que t’es là, tu fais que m’casser les couilles sans raison.
— C’est bon vous deux, commencez pas, dit Méline qui s’était glissée entre les deux et tentait de les repousser l’un de l’autre.
— C’est toi là, qui fait tout le temps la gueule ! reprend Sofia de plus belle.
— Parce que tu me casses tout le temps les couilles, putain !
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Eric Kobran
Jusqu'à "Avoir huit ans ....", ça ne me choquait pas et je voyais bien ma fille de 8 ans avoir ce genre de discussion.

Après, il y a un mélange de réflexion qui ne matchent pas, comme le "Avoir huit ans ...". Ensuite, les insultes d'exaspération, là pour moi, ça colle pas du tout. A l'adolescence probablement. Mais avant, ça me parait un peu raide. Mais là, tout dépend de l'éducation ou du milieu !
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Grégory Bryon
C'est aussi cette partie là qui me pose le plus de soucis. Après, le monde est différent du nôtre. Donc je me dis que d'avoir des enfants un peu plus matures que dans la réalité, ça peut passer.
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Eric Kobran
Je me demande si un garçon de 8 ans est aussi obnubilé par ses couilles. C'est plutôt l'âge où on ignore la question sexuelle (les filles c'est nul), jusqu'au niveau verbal, peut être le seul moment où on n'y pense pas d'ailleurs ;p.

On reste encore dans l'âge bête, le cacaprout, le "de toute façon tu sens mauvais !" ou "t'es moche comme une patate pourrie". Surtout les garçons d'ailleurs.
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Dldler
:-D Comme quoi tout le monde n'a pas les mêmes enfants …
;-) Cacaprout chez nous, c'était plutôt 3, 4 ans.
7 ans, l'âge de raison (qui ne veut pas dire raisonnable) et le vocabulaire surpris chez les parents, partagé en cours de récré, celui que l'on sait qu'il ne faut pas le dire devant les grandes personnes. Même si certains enfants franchissent le cap, rarement en CE(7/8) puis plus fréquemment en CM (9/10 ans)
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Eric Kobran
Oui effectivement, j'ai pu noter chez quelques cousines de CM des relâchements verbaux ... Des "t'es trop conne", des "merde", des "putain".

Mais pas aussi violent que "tu me casses les couilles". Après, effectivement, on n'a pas les mêmes enfants et surtout, on n'a jamais ceux qu'on croit avoir :)
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Dldler
Ben, chez les garçons, couille, c'est fréquent en CM. Je confirme.
Mais je suis un peu d'accord avec toi. Je mets plus ça sur le compte du discours qui semble raisonné et construit dans la colère. Ça, c'est plutôt adulte. 8/9 ans je vois encore beaucoup de cris, de bouderies, des sautes d'humeur. Et pas trop d'adjectifs et de liaisons logiques. Chez une petite "précieuse", ça pourrait le faire. Mais pas en comportement de groupe. Avis perso.
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Eric Kobran
Complètement d'accord avec DIdler
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Grégory Bryon
Merci à vous deux pour cette argumentation. Elle m'a permis de revoir une partie de mes dialogues, qui sont plus en raccord avec le contexte.
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Kiel Kinimo
Ton dialogue me fait plus penser à un adolescent qu'un enfant.

Le plus simple est toujours de prendre en exemple des enfants que l'on côtoie comme tu le fais, quitte à noter leurs phrases discrètement de temps en temps. ça m'est arrivé plus d'une fois d'entendre mes nièces dire quelque chose de de penser aussitôt "faut absolument que je le garde en tête pour le ressortir".
Pour ma part, ça n'a rien de scientifique ou d'idéal, mais je fonctionne comme ça :
Avant 5 ans : des phrases très courtes, ou bourrées de mots incompréhensibles. Je limite le vocabulaire au maximum.
Entre 5 et 10 ans : Un vocabulaire plus fourni, mais avec des erreurs récurrentes. Il ne faut pas avoir peur de faire des phrases qui vont faire grimacer un lecteur adulte : c'est comme ça que les enfants parlent (d'ailleurs, c'est notre rôle de les reprendre à chaque erreur). Par exemple, pour reprendre une de tes phrases : "c'est toi, tu fais tout le temps la gueule !". Et bien sûr les fameux avoir et être qui s'inversent parfois ("J'ai déjà allé là-bas !"). Bien sûr, on aura plus ou moins d'erreurs selon l'âge exact du personnage.
Entre 10 et 15 ans : Là, le langage est censé être stable. Par contre, les jeunes ont leur façon de parler qui n'est jamais celle des adultes. Ils raccourcissent des mots, ont leurs expressions, etc...

J'espère que tu trouveras des idées là-dedans, mais je suis sûr que les autres auront autant de bonnes idées à te soumette ;)
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Grégory Bryon
Ce sont des bonnes pistes. Je garderai ça à l'esprit. Merci pour ce retour.
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Dldler
Je dirais que tu devrais pouvoir rajeunir ces dialogues en les réduisant. En supprimant ps mal d'incises aussi, ou en utilisant des mots moins complexes. Le vocabulaire des incises joue sur la perception. Tu peux même en enlever totalement sans rien perdre en sens, je crois. Les mots de liaosn logique aussi rendent le discours plus vieux.

Tentative :
Shivaan déballe son cadeau. Ses amies s’assoient à ses côtés. Il inspecte la chose au creux de sa main.
— Euh, c’est quoi ?
— Un MCC, s’enthousiasme Méline.
— Un aimcé-quoi ?
— Un Mini Cristal de Communication, précise Sofia en levant les yeux au ciel. 
— Et ça sert à quoi ? 
— Grâce à ça, on pourra s’envoyer plein de messages, dit Méline sans se démonter. Sofia et moi, on en a un aussi.
— Bah… On est tout le temps ensemble ! 
— T’as huit ans mais t’es pas plus malin, glousse Sofia. 
— Moi au moins, j’ai pas un cul de vache. 
— T’as dit quoi là ? 
—T’es sourde en plus ? insiste le garçon en se levant pour lui faire face. 
— Mais c’est quoi ton problème, putain ? 
— C’est toi, mon problème ! Depuis que t’es là, tu fais que m’casser les couilles. 
— C’est bon vous deux, dit Méline qui tente de les séparer. 
— C’est toi là, qui fait tout le temps la gueule ! reprend Sofia. 
— Parce que tu me casses tout le temps les couilles, putain !
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Kiel Kinimo
J'approuve complètement le "aimcé-quoi" ;)
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Grégory Bryon
Excellente tentative. Ça me permet de comprendre le travail à fournir pour arriver au résultat voulu. Merci :)
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